Giải VBT TNXH Lớp 3 Bài 4: Giữ vệ sinh xung quanh nhà có đáp án (133 lượt thi) Giải VBT TNXH Lớp 3 Bài 2: Kỉ niệm đáng nhớ của gia đình có đáp án (132 lượt thi) Giải VBT TNXH Lớp 3 Bài 28: Trái đất trong hệ Mặt trời có đáp án (129 lượt thi) Giải VBT TNXH Lớp 3 Bài 1: Họ nội Với trình duyệt Chrome: Bước 1: Khi bạn bấm bắt đầu nút "bắt đầu tải" chrome sẽ tự động tải file cài đặt Mẫu nhận xét học sinh lớp 3 về. Bước 2: Khi chrome tải xong sẽ xuất hiện biểu tượng của file Mẫu nhận xét học sinh lớp 3 ở góc trái màn hình, chính là 3.Trình bày kết quả hoạt động theo bảng sau: Nhóm 2 Nhóm 3 Hoạt động 5 1.Căn cứ vào nội dung chương trình, SGK môn TNXH ở lớp 3, anh ( chị) hãy thực hiện các nhiệm vụ sau: 2.Xác định các bài học có khả năng tích hợp giáo dục BVMT. Dưới đây là link download của kho Giáo án trọn bộ các môn ở lớp 1. Thư viện Tài liệu học tập sẽ thường xuyên cập nhật các bộ tài liệu mới trên site. Hãy thường xuyên ghé qua Thư viện Tài liệu học tập để tham khảo những bộ tài liệu mới nhất bạn nhé. Chúc bạn tìm được tài liệu ưng ý ! Tự giác làm một công việc nhà vừa sức nhờ cha , mẹ nhận xét .TRƯỜNG TH THỚI PHONG LỚP: 1 CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH Bài 3: Nhà của em ( tiết 1 ) GV: Lâm Văn Dững .Hoạt động 1 : Đặc điểm ngôi nhà và các phòng trong nhà.Nhà của An ở đâu ? Trong nhà An có những phòng nào. Nhà An ở Đại diện các nhóm lên trình bày. Hs cả lớp nhận xét. PP: Thảo luận. HT: Hs cả lớp thảo luận các câu hỏi. Hs xem xét và trả lời. Đại diện các nhóm lên trình bày. 5 .Tổng kết - dặn dò. (1') Về xem lại bài. Chuẩn bị bài sau: Quả. Nhận xét bài học. gWRut. Hướng dẫn viết nhận xét môn TNXH cũng được bộ Giáo dục và Đào tạo quy định. Với mẫu hướng dẫn nhận xét học sinh tiểu học này, các thầy cô khi đưa ra nhận xét, đánh giá từng học sinh sẽ chính xác, khách quan nhất. Mời các thầy cô cùng tham khảo. Bài viết liên quan Hướng dẫn viết nhận xét môn Đạo đức Hướng dẫn viết nhận xét môn Ngoại ngữ Hướng dẫn viết nhận xét môn tiếng Việt bậc tiểu học Mẫu nhận xét môn Mỹ thuật theo Thông tư 22, Thông tư 27 Hướng dẫn viết nhận xét môn Thể dục Hướng dẫn viết nhận xét môn TNXH trong bài viết sau đây viết rất cụ thể và chi tiết, các bạn đang là giáo viên môn Tự nhiên xã hội có thể tham khảo và áp dụng để viết nhận xét học sinh tiểu học dễ dàng, hiệu ghi nhận xét học sinh tiểu học môn TNXHHướng dẫn viết nhận xét môn TNXHDựa vào mục tiểu chuẩn KTKN từng khối lớp mà thầy cô ghi cho phù Chăm học, tiếp thu bài Hoàn thành nội dung các bài học ở Biết giữ vệ sinh và phòng bệnh cho mình và người hướng dẫn viết nhận xét môn TNXH trên đây, hy vọng các bạn có thể viết được nhận xét môn TNXH theo đúng quy định của bộ Giáo dục và Đào tạo đề ra cũng như đưa ra nhận xét khách quan hơn đối với mỗi học sinh của thêm các bài hướng dẫn viết nhận xét học sinh tiểu học khác trên - Hướng dẫn viết nhận xét môn Đạo đức- Hướng dẫn viết nhận xét môn Ngoại ngữ- Hướng dẫn viết nhận xét môn Khoa học, Lịch sử và Địa lí Từ khoá liên quan Huong dan viet nhan xet mon TNXH, hướng dẫn viết nhận xét môn TNXH, nhận xét học sinh tiểu học, Lời nhận xét môn Công Nghệ lớp 3 theo Thông tư 27 Lời nhận xét môn Công Nghệ lớp 3 theo Thông tư 27 BẤM VÀO ĐÂY TẢI LỜI NHẬN XÉT MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 3 BẤM VÀO ĐÂY TẢI LỜI NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM [...] 11 Th5 Lời nhận xét 7 năng lực cốt lõi theo Thông tư 32 và 27 Lời nhận xét 7 năng lực cốt lõi theo Thông tư 32 và 27 BẤM VÀO ĐÂY TẢI LỜI NHẬN XÉT MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 3 BẤM VÀO ĐÂY TẢI LỜI NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG [...] 11 Th5 Lời nhận xét các phẩm chất năng lực lớp 3 theo Thông tư 27 Lời nhận xét các phẩm chất năng lực lớp 3 theo Thông tư 27 BẤM VÀO ĐÂY TẢI LỜI NHẬN XÉT MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 3 BẤM VÀO ĐÂY TẢI LỜI NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG [...] 10 Th5 Lời nhận xét môn Đạo đức lớp 3 theo Thông tư 27 Lời nhận xét môn Đạo đức lớp 3 theo Thông tư 27 BẤM VÀO ĐÂY TẢI LỜI NHẬN XÉT MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 3 BẤM VÀO ĐÂY TẢI LỜI NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM [...] 10 Th5 Lời nhận xét môn TNXH lớp 3 theo Thông tư 27 Lời nhận xét môn TNXH lớp 3 theo Thông tư 27 BẤM VÀO ĐÂY TẢI LỜI NHẬN XÉT MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 3 BẤM VÀO ĐÂY TẢI LỜI NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP [...] 09 Th5 Lời nhận xét hoạt động trải nghiệm lớp 3 Lời nhận xét hoạt động trải nghiệm lớp 3 Lời nhận xét môn Toán lớp 3 theo Thông tư 27 BẤM VÀO ĐÂY TẢI LỜI NHẬN XÉT MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 3 BẤM VÀO ĐÂY [...] 07 Th5 Đánh giá học sinh lớp 3 theo Thông tư 32 và Thông tư 27 Đánh giá học sinh lớp 3 theo Thông tư 32 và Thông tư 27 Bấm vào đây để tải lời nhận xét. [...] 06 Th5 Lời nhận xét môn Toán lớp 3 theo Thông tư 27 Lời nhận xét môn Toán lớp 3 theo Thông tư 27 BẤM VÀO ĐÂY TẢI LỜI NHẬN XÉT MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 3 BẤM VÀO ĐÂY TẢI LỜI NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP [...] 06 Th5 Lời nhận xét môn Tiếng Việt lớp 3 theo Thông tư 27 Lời nhận xét môn Tiếng Việt lớp 3 theo Thông tư 27 BẤM VÀO ĐÂY TẢI LỜI NHẬN XÉT MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 3 BẤM VÀO ĐÂY TẢI LỜI NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM [...] 06 Th5 Yêu cầu cần đạt môn Tin học lớp 3 Yêu cầu cần đạt môn Tin học lớp 3 [...] 06 Th5 Yêu cầu cần đạt môn Âm nhạc lớp 3 Yêu cầu cần đạt môn Âm nhạc lớp 3 [...] 06 Th5 Yêu cầu cần đạt môn Mĩ thuật lớp 3 Yêu cầu cần đạt môn Mĩ thuật lớp 3 [...] 06 Th5 Yêu cầu cần đạt môn Công nghệ lớp 3 Yêu cầu cần đạt môn Công nghệ lớp 3 [...] 05 Th5 Yêu cầu cần đạt Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Yêu cầu cần đạt Hoạt động trải nghiệm lớp 3 [...] 05 Th5 Yêu cầu cần đạt môn TNXH lớp 3 Yêu cầu cần đạt môn TNXH lớp 3 [...] 05 Th5 Yêu cầu cần đạt môn Toán lớp 3 Yêu cầu cần đạt môn Toán lớp 3 [...] 05 Th5 Yêu cầu cần đạt môn Tiếng Việt lớp 3 Yêu cầu cần đạt môn Tiếng Việt lớp 3 [...] 05 Th5 Nhận xét học bạ theo Thông tư 27Lời nhận xét môn Công nghệ lớp 3 theo Thông tư 27 giúp thầy cô tham khảo để ghi nhận xét, đánh giá về học tập, năng lực và phẩm chất cho học sinh của mình theo Thông tư 27 sau mỗi kỳ học và cuối năm xét học bạ lớp 3 theo thông tư 27 đầy đủ các mônNhận xét môn Công Nghệ lớp 3 theo Thông tư 27STTXẾP LOẠINHẬN XÉT1TThực hiện tốt yêu cầu cần đạt của môn học; có ý thức giữ gìn sản phẩm công nghệ2TTiếp thu bài tốt; hăng hái phát biểu3TNắm vững nội dung, kiến thức môn học, xử lý tốt các tình huống4TCó kĩ năng lắng nghe và làm việc nhóm tốt; thực hiện tốt yêu cầu cần đạt của môn hiện tốt yêu cầu cần đạt của môn học; kĩ năng lắng nghe hiện tốt yêu cầu cần đạt của môn học; biết vận dụng kiến thức vào cuộc sống6TThực hiện tốt yêu cầu cần đạt của môn học; kĩ năng làm việc nhóm ý thức tự hoàn thành kiến thức các môn học; cần rèn thêm kĩ năng làm việc hiện được yêu cầu cần đạt của môn học; cần rèn thêm kĩ năng lắng nghe, kĩ năng tổng hợp9HNắm được nội dung, kiến thức môn học; cần tự tin hơn khi trình bày ý kiến của bản được nội dung, kiến thức môn học; cần sôi nổi, tích cực hơn trong giờ họcNắm được nội dung, kiến thức môn học; cần tích cực, chủ động hơn trong học tập11HThực hiện được yêu cầu cần đạt của môn học; cần tích cực tham gia thảo luận nhóm trong quá trình học xét Năng lực đặc thù môn Công nghệ lớp 3 Môn học Năng lực đặc thù Phân biệt được đối tượng tự nhiên và sản phẩm công ra được sự khác biệt của môi trường tự nhiên và môi trường sống do con người tạo được tác dụng của một số sản phẩm công nghệ trong gia được vai trò của các sản phẩm công nghệ trong đời sống gia đình, nhà ý thức giữ gìn sản phẩm công nghệ trong gia được về một số nhà sáng chế tiêu biểu cùng các sản phẩm sáng chế nổi tiếng có tác động lớn tới cuộc sống của con được tác dụng và mô tả được các bộ phận chính của đèn biết được sở thích, khả năng của bản thân đối với các hoạt động kĩ thuật, công nghệ đơn biết được một số loại đèn học thông biết được sở thích, khả năng của bản thân đối với các hoạt động kĩ thuật, công nghệ đơn định vị trí đặt đèn; bật, tắt, điều chỉnh được độ sáng của đèn bày được quy trình làm một số sản phẩm thủ công kĩ thuật đơn biết và phòng tránh được những tình huống mất an toàn khi sử dụng đèn vẽ hay viết để mô tả những thiết bị, sản phẩm công nghệ phổ biến trong gia được tác dụng và mô tả được các bộ phận chính của quạt thảo bằng hình vẽ cho người khác hiểu được ý tưởng thiết kế một sản phẩm công nghệ đơn biết được một số loại quạt điện thông hiện được một số thao tác kĩ thuật đơn giản với các dụng cụ kĩ đây là Lời nhận xét môn Công nghệ lớp 3 theo Thông tư 27. Mời các bạn tham khảo thêm Mẫu nhận xét các môn tất cả các lớp cấp tiểu học như sauMẫu nhận xét các môn học theo Thông tư 22Mẫu nhận xét các môn học tiểu học theo Thông tư 27Mẫu nhận xét học bạ lớp 1 theo thông tư 27Nhận xét học bạ lớp 2 theo Thông tư 27Nhận xét học bạ lớp 3 theo Thông tư 27Nhận xét học bạ lớp 4 theo Thông tư 22Nhận xét học bạ lớp 5 theo Thông tư 22 Mẫu nhận xét lựa chọn sách giáo khoa lớp 3Để có thể lập mẫu nhận xét sách giáo khoa lớp 3 đúng với quy định, mời các thầy cô tham khảo bản nhận xét lựa chọn sách giáo khoa lớp 3 môn Tự nhiên xã hội năm học 2022-2023 dưới đâyXem thêmBản nhận xét sách giáo khoa lớp 3 - Đầy đủ các mônBản nhận xét sách giáo khoa lớp 3 môn ToánBản nhận xét sách giáo khoa lớp 3 môn Tiếng ViệtBản nhận xét sách giáo khoa lớp 3 môn Tin HọcBản nhận xét sách giáo khoa lớp 3 môn Đạo ĐứcBản nhận xét sách giáo khoa lớp 3 môn Tự nhiên xã hộiBản nhận xét sách giáo khoa lớp 3 môn Hoạt động trải nghiệmBản nhận xét sách giáo khoa lớp 3 môn Giáo dục thể chấtBản nhận xét sách giáo khoa lớp 3 môn Âm nhạcCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcBẢN NHẬN XÉTSÁCH GIÁO KHOA LỚP 3 - MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘIHọ và tên .............Chức vụ Giáo viênĐơn vị công tác ..............Các căn cứ nhận xétThông tư số 25/2020/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 8 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định việc lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông;Quyết định số 104/QĐ-UBND ngày 09 tháng 01 năm 2021 của Uỷ ban Nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh Ban hành Quy định tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh;Quyết định số 438/QĐ-BGDĐT ngày 28 tháng 01 năm 2022 của Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt danh mục sách giáo khoa lớp 3 sử dụng trong cơ sở giáo dục phổ DUNG NHẬN XÉTSách giáo khoa môn Tự nhiên xã hội - Bộ Kết nối tri thức với cuộc sốngTác giả Vũ Văn Hùng Tổng Chủ biên, Nguyễn Thị Thấn Chủ biên, Phan Thanh Hà, Đào Thị Hồng, Nguyễn Hồng Liên, Nguyễn Thị Thanh xuất bản Giáo dục Việt NamTiêu chíMinh chứng đáp ứng của sách giáo khoa1. Tiêu chí 1 Phù hợp đặc điểm kinh tế - xã hội của Thành phốa Phù hợp việc giáo dục chính trị tư tưởng, truyền thống, lí tưởng, đạo đức, lối sống cho học sinh thành phố, giúp các em thấm nhuần, tự hào với văn hóa, truyền thống năng động, sáng tạo, nghĩa tình của Thành phố Hồ Chí Minh, tự hào là công dân của Việt Nam, sống có trách nhiệm với gia đình, xã hội và cộng xétPhù hợp việc giáo dụctruyền thống, lí tưởng, đạo đức, lối sống cho học sinh thành chứngChủ đề 1 Gia đìnhBài 1 Họ hàng và những ngày kỉ niệm của gia 2 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBài 3 Vệ sinh xung quanh nhàChủ đề 2 Trường họcBài 5 Hoạt động kết nối với cộng đồngBài 6 Truyền thống trường emBài 7 Giữ an toàn và vệ sinh ở trườngChủ đề 3 Cộng đồng địa phươngBài 11 Di tích lịch sử, văn hóa và cảnh quan thiên nhiênChủ đề 4 Thực vật và động vậtBài 16 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 19 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan tiêu hóaBài 21 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan tuần hoànBài 23 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan thần kinhBài 24 Thu thập thông tin về các chất và hoạt động có hại cho sức khỏeChủ đề 6 Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Xác định các phương hướng trong không gianb Kiến thức hiện đại, hội nhập khu vực và quốc tế, có giá trị liên hệ thực tiễn đến đời sống hằng ngày, môi trường xung quanh học xétCác kiến thức hiện đại, có giá trị liên hệ thực tiễn đến đời sống hằng ngày, môi trường xung quanh của học chứngChủ đề 1 Gia đìnhBài 1 Họ hàng và những ngày kỉ niệm của gia 2 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBài 3 Vệ sinh xung quanh nhàChủ đề 2 Trường họcBài 5 Hoạt động kết nối với cộng đồngBài 7 Giữ an toàn và vệ sinh ở trườngChủ đề 3 Cộng đồng địa phươngBài 9 Hoạt động sản xuất nông nghiệpBài 10 Hoạt động sản xuất thủ công và công nghiệpBài 11 Di tích lịch sử, văn hóa và cảnh quan thiên nhiênChủ đề 4 Thực vật và động vậtBài 16 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 18 Cơ quan tiêu hóaBài 19 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan tiêu hóaBài 20 Cơ quan tuần hoànBài 21 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan tuần hoànBài 22 Cơ quan thần kinhBài 23 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan thần kinhChủ đề 6 Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Xác định các phương hướng trong không gianBài 27 Trái Đất và các đới khí hậuBài 28 Bề mặt Trái ĐấtBài 29 Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăngc Đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa người Việt Nam trên mọi miền đất nước, trong đó có chú trọng đến phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa của Thành xétBài học đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa người Việt chứngChủ đề 1 Gia đìnhBài 1 Họ hàng và những ngày kỉ niệm của gia 2 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBài 3 Vệ sinh xung quanh nhàChủ đề 2 Trường họcBài 5 Hoạt động kết nối với cộng đồngBài 6 Truyền thống trường emBài 7 Giữ an toàn và vệ sinh ở trườngChủ đề 3 Cộng đồng địa phươngBài 11 Di tích lịch sử, văn hóa và cảnh quan thiên nhiênChủ đề 4 Thực vật và động vậtBài 13 Một số bộ phận của thực vậtBài 14 Chức năng một số bộ phận của thực vậtBài 15 Một số bộ phận của động vật và chức năng của chúngChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 24 Thu thập thông tin về các chất và hoạt động có hại cho sức khỏeChủ đề 6 Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Xác định các phương hướng trong không gianBài 27 Trái Đất và các đới khí hậud Đáp ứng được định hướng phát triển giáo dục và đào tạo của Thành phố, xây dựng Thành phố Hồ Chí Minh trở thành Đô thị thông minh, hướng đến đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đạt chuẩn quốc tế, đáp ứng yêu cầu hội nhập khu vực và quốc xétBài học đáp ứng được định hướng phát triển, hướng đến đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đạt chuẩn quốc tế, đáp ứng yêu cầu hội nhập khu vực và quốc chứngChủ đề 1 Gia đìnhBài 2 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBài 3 Vệ sinh xung quanh nhàChủ đề 2 Trường họcBài 5 Hoạt động kết nối với cộng đồngBài 7 Giữ an toàn và vệ sinh ở trườngChủ đề 3 Cộng đồng địa phươngBài 9 Hoạt động sản xuất nông nghiệpBài 10 Hoạt động sản xuất thủ công và công nghiệpChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 24 Thu thập thông tin về các chất và hoạt động có hại cho sức khỏeChủ đề 6 Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Xác định các phương hướng trong không gianBài 27 Trái Đất và các đới khí hậuBài 28 Bề mặt Trái ĐấtBài 29 Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trănge Khuyến khích học sinh thực hành nghiên cứu khoa học, phát huy tính tích cực chủ động học tập, hình thành kĩ năng tự học, tự nghiên cứu cho học sinh, giáo dục gợi mở; tạo cơ hội cho học sinh trải nghiệm, phát huy tối đa khả năng sáng tạo, chiếm lĩnh và vận dụng kiến thức vào cuộc xétBài học phù hợp cho việc khuyến khích học sinh thực hành nghiên cứu khoa học, phát huy tính tích cực chủ động học tập, hình thành kĩ năng tự học, tự nghiên cứu cho học chứngChủ đề 1 Gia đìnhBài 1 Họ hàng và những ngày kỉ niệm của gia đề 2 Trường họcBài 5 Hoạt động kết nối với cộng đồngChủ đề 3 Cộng đồng địa phươngBài 11 Di tích lịch sử, văn hóa và cảnh quan thiên nhiênChủ đề 4 Thực vật và động vậtBài 13 Một số bộ phận của thực vậtBài 14 Chức năng một số bộ phận của thực vậtBài 15 Một số bộ phận của động vật và chức năng của chúngBài 16 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 18 Cơ quan tiêu hóaBài 19 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan tiêu hóaBài 20 Cơ quan tuần hoànBài 21 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan tuần hoànBài 22 Cơ quan thần kinhBài 23 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan thần kinhBài 24 Thu thập thông tin về các chất và hoạt động có hại cho sức khỏeChủ đề 6 Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Xác định các phương hướng trong không gianBài 27 Trái Đất và các đới khí hậuBài 28 Bề mặt Trái ĐấtBài 29 Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng2. Tiêu chí 2 Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy và học tại cơ sở giáo dục phổ thônga Phù hợp với năng lực, trình độ của đội ngũ, cán bộ quản lý, giáo viên,… phục vụ mục tiêu giáo dục, nhất là trong tổ chức dạy học ngoại ngữ, tin học, chủ đề STEM, rèn luyện kĩ năng mềm giúp học sinh trở thành người công dân toàn cầu, sẵn sàng cho quá trình hội nhập khu vực và quốc tế của Thành xétCác bài học phù hợp với năng lực, trình độ của đội ngũ, cán bộ quản lý, giáo viên,… chủ đề STEM, rèn luyện kĩ năng mềm giúp học sinh trở thành người công dân toàn cầu, sẵn sàng cho quá trình hội nhập khu vực và quốc chứngChủ đề 1 Gia đìnhBài 1 Họ hàng và những ngày kỉ niệm của gia 2 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBài 3 Vệ sinh xung quanh nhàChủ đề 2 Trường họcBài 5 Hoạt động kết nối với cộng đồngBài 6 Truyền thống trường emBài 7 Giữ an toàn và vệ sinh ở trườngChủ đề 3 Cộng đồng địa phươngBài 11 Di tích lịch sử, văn hóa và cảnh quan thiên nhiênChủ đề 4 Thực vật và động vậtBài 13 Một số bộ phận của thực vậtBài 14 Chức năng một số bộ phận của thực vậtChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 18 Cơ quan tiêu hóaBài 19 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan tiêu hóaBài 20 Cơ quan tuần hoànBài 21 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan tuần hoànBài 22 Cơ quan thần kinhBài 23 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan thần kinhBài 24 Thu thập thông tin về các chất và hoạt động có hại cho sức khỏeChủ đề 6 Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Xác định các phương hướng trong không gianBài 27 Trái Đất và các đới khí hậuBài 28 Bề mặt Trái ĐấtBài 29 Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăngb Phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất và thiết bị dạy học hiện đại, đáp ứng tốt và phát huy thế mạnh về công nghệ thông tin và truyền thông trong tổ chức các hoạt động giáo xétCác bài học phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất và thiết bị dạy chứngChủ đề 1 Gia đìnhBài 1 Họ hàng và những ngày kỉ niệm của gia 2 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBài 3 Vệ sinh xung quanh nhàChủ đề 2 Trường họcBài 5 Hoạt động kết nối với cộng đồngBài 6 Truyền thống trường emBài 7 Giữ an toàn và vệ sinh ở trườngChủ đề 4 Thực vật và động vậtBài 16 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 18 Cơ quan tiêu hóaBài 19 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan tiêu hóaBài 20 Cơ quan tuần hoànBài 21 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan tuần hoànBài 22 Cơ quan thần kinhBài 23 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan thần kinhBài 24 Thu thập thông tin về các chất và hoạt động có hại cho sức khỏeChủ đề 6 Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Xác định các phương hướng trong không gianBài 27 Trái Đất và các đới khí hậuBài 28 Bề mặt Trái ĐấtBài 29 Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăngc Đảm bảo tính phân hóa, đa dạng loại hình trường lớp, tạo điều kiện khuyến khích cán bộ quản lý và giáo viên tâm huyết, năng động, sáng tạo, phát huy năng lực, sở trường, tổ chức dạy học theo định hướng phát huy phẩm chất và năng lực của học sinh, tăng cường giáo dục kỹ năng thực hành xã xétBài học đảm bảo tính phân hóa, đa dạng; khuyến khích giáo viên tâm huyết, năng động, sáng tạo, phát huy phẩm chất và năng lực của học sinh, tăng cường giáo dục kỹ năng thực hành xã chứngChủ đề 3 Cộng đồng địa phươngBài 11 Di tích lịch sử, văn hóa và cảnh quan thiên nhiênChủ đề 4 Thực vật và động vậtBài 16 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 18 Cơ quan tiêu hóaBài 19 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan tiêu hóaBài 20 Cơ quan tuần hoànBài 21 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan tuần hoànBài 22 Cơ quan thần kinhBài 23 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan thần kinhBài 24 Thu thập thông tin về các chất và hoạt động có hại cho sức khỏeChủ đề 6 Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Xác định các phương hướng trong không giand Đáp ứng tích cực và có tính mở trong đổi mới hình thức tổ chức, phương pháp giảng dạy - học tập, kiểm tra - đánh giá hướng đến giáo dục thông minh, tiệm cận các chuẩn quốc tế, xây dựng xã hội học xétBài học đáp ứng tích cực và có tính chứngChủ đề 1 Gia đìnhBài 3 Vệ sinh xung quanh nhàChủ đề 2 Trường họcBài 5 Hoạt động kết nối với cộng đồngBài 7 Giữ an toàn và vệ sinh ở trườngChủ đề 3 Cộng đồng địa phươngBài 11 Di tích lịch sử, văn hóa và cảnh quan thiên nhiênChủ đề 4 Thực vật và động vậtBài 16 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 24 Thu thập thông tin về các chất và hoạt động có hại cho sức khỏeChủ đề 6 Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Xác định các phương hướng trong không gianBài 27 Trái Đất và các đới khí hậuBài 28 Bề mặt Trái ĐấtBài 29 Mặt Trời, Trái Đất, Mặt TrăngSách giáo khoa môn Tự nhiên xã hội - Bộ Chân trời sáng tạoTác giả Đỗ Xuân Hội Tổng Chủ biên, Nguyễn Thị Thu Hằng Chủ biên, Lưu Phương Thanh Bình, Trần Thị Thu Hiền, Lý Khánh Hoa, Mai Thị Kim Phượng, Trần Thanh xuất bản Giáo dục Việt NamTiêu chíMinh chứng đáp ứng của sách giáo khoa1. Tiêu chí 1 Phù hợp đặc điểm kinh tế - xã hội của Thành phốa Phù hợp việc giáo dục chính trị tư tưởng, truyền thống, lí tưởng, đạo đức, lối sống cho học sinh thành phố, giúp các em thấm nhuần, tự hào với văn hóa, truyền thống năng động, sáng tạo, nghĩa tình của Thành phố Hồ Chí Minh, tự hào là công dân của Việt Nam, sống có trách nhiệm với gia đình, xã hội và cộng xétPhù hợp việc giáo dụctruyền thống, lí tưởng, đạo đức, lối sống cho học sinh thành chứngChủ đề Gia đìnhBài 1 Họ nội, họ ngoạiBài 2 Kỉ niệm đáng nhớ của gia đìnhBài 3 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBải 4 Giữ vệ sinh xung quanh nhàChủ đề Trường họcBài 6 Chúng em tham gia các hoạt động xã hội ở trườngBài 7 Truyền thống của trường emChủ đề Cộng đồng địa phươngBài 10 Di tích lịch sử, văn hóa và cảnh quan thiên nhiênBài 11 Hoạt động sản xuất ở địa phương emChủ đề Thực vật và động vậtBài 17 Thế giới động vật quanh emBài 18 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề Con người và sức khỏeBài 23 Thức ăn, đồ uống có lợi cho cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinhChủ đề Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Bốn phương trong không gianBài 27 Quả địa cầu – Mô hình thu nhỏ của Trái ĐấtBài 28 Trái Đất trong hệ Mặt TrờiBài 29 Bề mặt Trái Đấtb Kiến thức hiện đại, hội nhập khu vực và quốc tế, có giá trị liên hệ thực tiễn đến đời sống hằng ngày, môi trường xung quanh học xétCác kiến thức hiện đại, có giá trị liên hệ thực tiễn đến đời sống hằng ngày, môi trường xung quanh của học chứngChủ đề Gia đìnhBài 1 Họ nội, họ ngoạiBài 2 Kỉ niệm đáng nhớ của gia đìnhBài 3 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBải 4 Giữ vệ sinh xung quanh nhàChủ đề Trường họcBài 6 Chúng em tham gia các hoạt động xã hội ở trườngBài 7 Truyền thống của trường emBài 8 Thực hành Giữ an toàn và vệ sinh trường họcChủ đề Cộng đồng địa phươngBài 10 Di tích lịch sử, văn hóa và cảnh quan thiên nhiênBài 11 Hoạt động sản xuất ở địa phương emBài 12 Tiêu dùng tiết kiệm và bảo vệ môi trườngBài 13 Thực hành Khám phá cuộc sống xung quanh emChủ đề Thực vật và động vậtBài 15 Lá, thân, rễ của thực vậtBài 16 Hoa và quảBài 17 Thế giới động vật quanh emBài 18 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề Con người và sức khỏeBài 23 Thức ăn, đồ uống có lợi cho cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinhChủ đề Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Bốn phương trong không gianc Đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa người Việt Nam trên mọi miền đất nước, trong đó có chú trọng đến phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa của Thành xétBài học đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa người Việt Nam và của Thành chứngChủ đề Gia đìnhBài 1 Họ nội, họ ngoạiBài 2 Kỉ niệm đáng nhớ của gia đìnhBài 3 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBải 4 Giữ vệ sinh xung quanh nhàChủ đề Trường họcBài 6 Chúng em tham gia các hoạt động xã hội ở trườngBài 7 Truyền thống của trường emBài 8 Thực hành Giữ an toàn và vệ sinh trường họcChủ đề Cộng đồng địa phươngBài 10 Di tích lịch sử, văn hóa và cảnh quan thiên nhiênBài 11 Hoạt động sản xuất ở địa phương emBài 12 Tiêu dùng tiết kiệm và bảo vệ môi trườngBài 13 Thực hành Khám phá cuộc sống xung quanh emChủ đề Con người và sức khỏeBài 23 Thức ăn, đồ uống có lợi cho cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinhChủ đề Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Bốn phương trong không giand Đáp ứng được định hướng phát triển giáo dục và đào tạo của Thành phố, xây dựng Thành phố Hồ Chí Minh trở thành Đô thị thông minh, hướng đến đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đạt chuẩn quốc tế, đáp ứng yêu cầu hội nhập khu vực và quốc xétBài học đáp ứng được định hướng phát triển, hướng đến đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đạt chuẩn quốc tế, đáp ứng yêu cầu hội nhập khu vực và quốc chứngChủ đề Gia đìnhBài 3 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBải 4 Giữ vệ sinh xung quanh nhàChủ đề Trường họcBài 6 Chúng em tham gia các hoạt động xã hội ở trườngBài 8 Thực hành Giữ an toàn và vệ sinh trường họcChủ đề Cộng đồng địa phươngBài 10 Di tích lịch sử, văn hóa và cảnh quan thiên nhiênBài 12 Tiêu dùng tiết kiệm và bảo vệ môi trườngChủ đề Thực vật và động vậtBài 15 Lá, thân, rễ của thực vậtBài 16 Hoa và quảBài 17 Thế giới động vật quanh emBài 18 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề Con người và sức khỏeBài 20 Cơ quan tiêu hóaBài 21 Cơ quan tuần hoànBài 22 Cơ quan thần kinhBài 23 Thức ăn, đồ uống có lợi cho cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinhChủ đề Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Bốn phương trong không gianBài 27 Quả địa cầu – Mô hình thu nhỏ của Trái ĐấtBài 28 Trái Đất trong hệ Mặt TrờiBài 29 Bề mặt Trái Đấte Khuyến khích học sinh thực hành nghiên cứu khoa học, phát huy tính tích cực chủ động học tập, hình thành kĩ năng tự học, tự nghiên cứu cho học sinh, giáo dục gợi mở; tạo cơ hội cho học sinh trải nghiệm, phát huy tối đa khả năng sáng tạo, chiếm lĩnh và vận dụng kiến thức vào cuộc xétBài học phù hợp cho việc khuyến khích học sinh thực hành nghiên cứu khoa học, phát huy tính tích cực chủ động học tập, hình thành kĩ năng tự học, tự nghiên cứu cho học chứngChủ đề Gia đìnhBài 3 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBải 4 Giữ vệ sinh xung quanh nhàhủ đề Trường họcBài 6 Chúng em tham gia các hoạt động xã hội ở trườngBài 7 Truyền thống của trường emChủ đề Cộng đồng địa phươngBài 10 Di tích lịch sử, văn hóa và cảnh quan thiên nhiênBài 12 Tiêu dùng tiết kiệm và bảo vệ môi trườngBài 13 Thực hành Khám phá cuộc sống xung quanh emChủ đề Thực vật và động vậtBài 15 Lá, thân, rễ của thực vậtBài 16 Hoa và quảBài 17 Thế giới động vật quanh emBài 18 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề Con người và sức khỏeBài 20 Cơ quan tiêu hóaBài 21 Cơ quan tuần hoànBài 22 Cơ quan thần kinhBài 23 Thức ăn, đồ uống có lợi cho cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinhChủ đề Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Bốn phương trong không gianBài 27 Quả địa cầu – Mô hình thu nhỏ của Trái ĐấtBài 28 Trái Đất trong hệ Mặt TrờiBài 29 Bề mặt Trái Đất2. Tiêu chí 2 Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy và học tại cơ sở giáo dục phổ thônga Phù hợp với năng lực, trình độ của đội ngũ, cán bộ quản lý, giáo viên,… phục vụ mục tiêu giáo dục, nhất là trong tổ chức dạy học ngoại ngữ, tin học, chủ đề STEM, rèn luyện kĩ năng mềm giúp học sinh trở thành người công dân toàn cầu, sẵn sàng cho quá trình hội nhập khu vực và quốc tế của Thành xétCác bài học phù hợp với năng lực, trình độ của đội ngũ, cán bộ quản lý, giáo viên,… chủ đề STEM, rèn luyện kĩ năng mềm giúp học sinh trở thành người công dân toàn cầu, sẵn sàng cho quá trình hội nhập khu vực và quốc chứngChủ đề Gia đìnhBài 1 Họ nội, họ ngoạiBài 2 Kỉ niệm đáng nhớ của gia đìnhBài 3 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBải 4 Giữ vệ sinh xung quanh nhàChủ đề Trường họcBài 6 Chúng em tham gia các hoạt động xã hội ở trườngBài 7 Truyền thống của trường emBài 8 Thực hành Giữ an toàn và vệ sinh trường họcChủ đề Cộng đồng địa phươngBài 10 Di tích lịch sử, văn hóa và cảnh quan thiên nhiênBài 11 Hoạt động sản xuất ở địa phương emBài 12 Tiêu dùng tiết kiệm và bảo vệ môi trườngBài 13 Thực hành Khám phá cuộc sống xung quanh emChủ đề Thực vật và động vậtBài 15 Lá, thân, rễ của thực vậtBài 16 Hoa và quảBài 17 Thế giới động vật quanh emBài 18 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề Con người và sức khỏeBài 20 Cơ quan tiêu hóaBài 21 Cơ quan tuần hoànBài 22 Cơ quan thần kinhBài 23 Thức ăn, đồ uống có lợi cho cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinhChủ đề Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Bốn phương trong không gianBài 27 Quả địa cầu – Mô hình thu nhỏ của Trái ĐấtBài 28 Trái Đất trong hệ Mặt TrờiBài 29 Bề mặt Trái Đấtb Phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất và thiết bị dạy học hiện đại, đáp ứng tốt và phát huy thế mạnh về công nghệ thông tin và truyền thông trong tổ chức các hoạt động giáo xétCác bài học phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất và thiết bị dạy chứngChủ đề Gia đìnhBài 3 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàChủ đề Trường họcBài 6 Chúng em tham gia các hoạt động xã hội ở trườngBài 7 Truyền thống của trường emChủ đề Cộng đồng địa phươngBài 10 Di tích lịch sử, văn hóa và cảnh quan thiên nhiênChủ đề Thực vật và động vậtBài 15 Lá, thân, rễ của thực vậtBài 16 Hoa và quảBài 17 Thế giới động vật quanh emBài 18 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậthủ đề Con người và sức khỏeBài 20 Cơ quan tiêu hóaBài 21 Cơ quan tuần hoànBài 22 Cơ quan thần kinhBài 23 Thức ăn, đồ uống có lợi cho cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinhChủ đề Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Bốn phương trong không gianBài 27 Quả địa cầu – Mô hình thu nhỏ của Trái ĐấtBài 28 Trái Đất trong hệ Mặt TrờiBài 29 Bề mặt Trái Đấtc Đảm bảo tính phân hóa, đa dạng loại hình trường lớp, tạo điều kiện khuyến khích cán bộ quản lý và giáo viên tâm huyết, năng động, sáng tạo, phát huy năng lực, sở trường, tổ chức dạy học theo định hướng phát huy phẩm chất và năng lực của học sinh, tăng cường giáo dục kỹ năng thực hành xã xétBài học đảm bảo tính phân hóa, đa dạng; khuyến khích giáo viên tâm huyết, năng động, sáng tạo, phát huy phẩm chất và năng lực của học sinh, tăng cường giáo dục kỹ năng thực hành xã chứngChủ đề Gia đìnhBài 1 Họ nội, họ ngoạiBài 2 Kỉ niệm đáng nhớ của gia đìnhBài 3 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàChủ đề Trường họcBài 6 Chúng em tham gia các hoạt động xã hội ở trườngChủ đề Cộng đồng địa phươngBài 12 Tiêu dùng tiết kiệm và bảo vệ môi trườngBài 13 Thực hành Khám phá cuộc sống xung quanh emChủ đề Thực vật và động vậtBài 15 Lá, thân, rễ của thực vậtBài 16 Hoa và quảBài 17 Thế giới động vật quanh emBài 18 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề Con người và sức khỏeBài 20 Cơ quan tiêu hóaBài 21 Cơ quan tuần hoànBài 22 Cơ quan thần kinhBài 23 Thức ăn, đồ uống có lợi cho cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinhChủ đề Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Bốn phương trong không gianBài 28 Trái Đất trong hệ Mặt TrờiBài 29 Bề mặt Trái Đấtd Đáp ứng tích cực và có tính mở trong đổi mới hình thức tổ chức, phương pháp giảng dạy - học tập, kiểm tra - đánh giá hướng đến giáo dục thông minh, tiệm cận các chuẩn quốc tế, xây dựng xã hội học xétBài học đáp ứng tích cực và có tính chứngChủ đề Trường họcBài 6 Chúng em tham gia các hoạt động xã hội ở trườngBài 8 Thực hành Giữ an toàn và vệ sinh trường họcChủ đề Cộng đồng địa phươngBài 10 Di tích lịch sử, văn hóa và cảnh quan thiên nhiênBài 12 Tiêu dùng tiết kiệm và bảo vệ môi trườngBài 13 Thực hành Khám phá cuộc sống xung quanh emChủ đề Thực vật và động vậtBài 15 Lá, thân, rễ của thực vậtBài 16 Hoa và quảBài 17 Thế giới động vật quanh emBài 18 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề Con người và sức khỏeBài 23 Thức ăn, đồ uống có lợi cho cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinhChủ đề Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Bốn phương trong không gianBài 27 Quả địa cầu – Mô hình thu nhỏ của Trái ĐấtBài 28 Trái Đất trong hệ Mặt TrờiBài 29 Bề mặt Trái ĐấtSách giáo khoa môn Tự nhiên xã hội - Bộ Cánh DiềuTác giả Mai Sỹ Tuấn Tổng Chủ biên, Bùi Phương Nga Chủ biên, Phùng Thanh Huyền, Nguyễn Tuyết Nga, Lương Việt xuất bản Đại học sư phạm Thành phố Hồ Chí MinhTiêu chíMinh chứng đáp ứng của sách giáo khoa1. Tiêu chí 1 Phù hợp đặc điểm kinh tế - xã hội của Thành phốa Phù hợp việc giáo dục chính trị tư tưởng, truyền thống, lí tưởng, đạo đức, lối sống cho học sinh thành phố, giúp các em thấm nhuần, tự hào với văn hóa, truyền thống năng động, sáng tạo, nghĩa tình của Thành phố Hồ Chí Minh, tự hào là công dân của Việt Nam, sống có trách nhiệm với gia đình, xã hội và cộng xétPhù hợp việc giáo dụctruyền thống, lí tưởng, đạo đức, lối sống cho học sinh thành chứngChủ đề 1 Gia đìnhBài 1 Họ hàng nội, ngoạiBài 2 Một số ngày kỉ niệm, sự kiện của gia đìnhBài 3 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBài 4 Giữ vệ sinh xung quanh nhà ởChủ đề 2 Trường họcBài 5 Một số hoạt động kết nối với xã hội của trường họcBài 6 Truyền thống trường emBài 8 Giữ vệ sinh trường họcChủ đề 3 Cộng đồng địa phươngBài 9 Hoạt động sản xuất nông nghiệpBài 10 Hoạt động sản xuất công nghiệp và thủ côngBài 11 Di tích lịch sử - văn hóa và cảnh quan thiên nhiênChủ đề 4 Thực vật và động vậtài 14 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 19 Một số chất có hại đối với các cơ quan tiêu hóab Kiến thức hiện đại, hội nhập khu vực và quốc tế, có giá trị liên hệ thực tiễn đến đời sống hằng ngày, môi trường xung quanh học xétCác kiến thức hiện đại, có giá trị liên hệ thực tiễn đến đời sống hằng ngày, môi trường xung quanh của học chứngChủ đề 1 Gia đìnhBài 3 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBài 4 Giữ vệ sinh xung quanh nhà ởChủ đề 2 Trường họcBài 5 Một số hoạt động kết nối với xã hội của trường họcChủ đề 3 Cộng đồng địa phươngBài 9 Hoạt động sản xuất nông nghiệpBài 10 Hoạt động sản xuất công nghiệp và thủ côngBài 11 Di tích lịch sử - văn hóa và cảnh quan thiên nhiênChủ đề 4 Thực vật và động vậtBài 12 Các bộ phận của thực vật và chức năng của chúngBài 13 Các bộ phận của động vật và chức năng của chúngBài 14 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 15 Cơ quan tiêu hóaBài 16 Cơ quan tuần hoànBài 17 Cơ quan thần kinhBài 18 Thức ăn, đồ uống có lợi cho sức khỏeBài 19 Một số chất có hại đối với các cơ quan tiêu hóaChủ đề 6 Trái đất và bầu trờiBài 20 Phương hướngBài 21 Hình dạng Trái Đất. Các đới khí hậuBài 22 Bề mặt Trái ĐấtBài 23 Trái Đất trong hệ Mặt Trờic Đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa người Việt Nam trên mọi miền đất nước, trong đó có chú trọng đến phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa của Thành xétBài học đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa người Việt chứngChủ đề 1 Gia đìnhài 1 Họ hàng nội, ngoạiBài 2 Một số ngày kỉ niệm, sự kiện của gia đìnhBài 3 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBài 4 Giữ vệ sinh xung quanh nhà ởChủ đề 2 Trường họcBài 8 Giữ vệ sinh trường họcChủ đề 3 Cộng đồng địa phươngBài 9 Hoạt động sản xuất nông nghiệpBài 10 Hoạt động sản xuất công nghiệp và thủ côngBài 11 Di tích lịch sử - văn hóa và cảnh quan thiên nhiênChủ đề 4 Thực vật và động vậtBài 14 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 18 Thức ăn, đồ uống có lợi cho sức khỏeBài 19 Một số chất có hại đối với các cơ quan tiêu hóad Đáp ứng được định hướng phát triển giáo dục và đào tạo của Thành phố, xây dựng Thành phố Hồ Chí Minh trở thành Đô thị thông minh, hướng đến đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đạt chuẩn quốc tế, đáp ứng yêu cầu hội nhập khu vực và quốc xétBài học đáp ứng được định hướng phát triển, hướng đến đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đạt chuẩn quốc tế, đáp ứng yêu cầu hội nhập khu vực và quốc chứngChủ đề 1 Gia đìnhBài 3 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBài 4 Giữ vệ sinh xung quanh nhà ởChủ đề 2 Trường họcBài 5 Một số hoạt động kết nối với xã hội của trường họcBài 8 Giữ vệ sinh trường họcChủ đề 3 Cộng đồng địa phươngBài 10 Hoạt động sản xuất công nghiệp và thủ côngChủ đề 4 Thực vật và động vậtBài 14 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 19 Một số chất có hại đối với các cơ quan tiêu hóaChủ đề 6 Trái đất và bầu trờiBài 20 Phương hướngBài 21 Hình dạng Trái Đất. Các đới khí hậuBài 22 Bề mặt Trái ĐấtBài 23 Trái Đất trong hệ Mặt Trờie Khuyến khích học sinh thực hành nghiên cứu khoa học, phát huy tính tích cực chủ động học tập, hình thành kĩ năng tự học, tự nghiên cứu cho học sinh, giáo dục gợi mở; tạo cơ hội cho học sinh trải nghiệm, phát huy tối đa khả năng sáng tạo, chiếm lĩnh và vận dụng kiến thức vào cuộc xétBài học phù hợp cho việc khuyến khích học sinh thực hành nghiên cứu khoa học, phát huy tính tích cực chủ động học tập, hình thành kĩ năng tự học, tự nghiên cứu cho học chứngChủ đề 1 Gia đìnhBài 4 Giữ vệ sinh xung quanh nhà ởChủ đề 2 Trường họcBài 5 Một số hoạt động kết nối với xã hội của trường họcBài 6 Truyền thống trường emBài 7 Thực hành Khảo sát về sự an toàn của trường họcChủ đề 4 Thực vật và động vậtBài 12 Các bộ phận của thực vật và chức năng của chúngBài 13 Các bộ phận của động vật và chức năng của chúngBài 14 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 15 Cơ quan tiêu hóaBài 16 Cơ quan tuần hoànBài 17 Cơ quan thần kinhBài 18 Thức ăn, đồ uống có lợi cho sức khỏeBài 19 Một số chất có hại đối với các cơ quan tiêu hóaChủ đề 6 Trái đất và bầu trờiBài 20 Phương hướngBài 21 Hình dạng Trái Đất. Các đới khí hậuBài 22 Bề mặt Trái ĐấtBài 23 Trái Đất trong hệ Mặt Trời2. Tiêu chí 2 Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy và học tại cơ sở giáo dục phổ thônga Phù hợp với năng lực, trình độ của đội ngũ, cán bộ quản lý, giáo viên,… phục vụ mục tiêu giáo dục, nhất là trong tổ chức dạy học ngoại ngữ, tin học, chủ đề STEM, rèn luyện kĩ năng mềm giúp học sinh trở thành người công dân toàn cầu, sẵn sàng cho quá trình hội nhập khu vực và quốc tế của Thành xétCác bài học phù hợp với năng lực, trình độ của đội ngũ, cán bộ quản lý, giáo viên,… chủ đề STEM, rèn luyện kĩ năng mềm giúp học sinh trở thành người công dân toàn cầu, sẵn sàng cho quá trình hội nhập khu vực và quốc chứngChủ đề 1 Gia đìnhBài 1 Họ hàng nội, ngoạiBài 2 Một số ngày kỉ niệm, sự kiện của gia đìnhBài 3 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBài 4 Giữ vệ sinh xung quanh nhà ởChủ đề 2 Trường họcBài 5 Một số hoạt động kết nối với xã hội của trường họcBài 6 Truyền thống trường emBài 7 Thực hành Khảo sát về sự an toàn của trường họcChủ đề 3 Cộng đồng địa phươngBài 11 Di tích lịch sử - văn hóa và cảnh quan thiên nhiênChủ đề 4 Thực vật và động vậtBài 12 Các bộ phận của thực vật và chức năng của chúngBài 13 Các bộ phận của động vật và chức năng của chúngBài 14 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 15 Cơ quan tiêu hóaBài 16 Cơ quan tuần hoànBài 17 Cơ quan thần kinhBài 18 Thức ăn, đồ uống có lợi cho sức khỏeBài 19 Một số chất có hại đối với các cơ quan tiêu hóaChủ đề 6 Trái đất và bầu trờiBài 20 Phương hướngBài 21 Hình dạng Trái Đất. Các đới khí hậuBài 22 Bề mặt Trái ĐấtBài 23 Trái Đất trong hệ Mặt Trờib Phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất và thiết bị dạy học hiện đại, đáp ứng tốt và phát huy thế mạnh về công nghệ thông tin và truyền thông trong tổ chức các hoạt động giáo xétCác bài học phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất và thiết bị dạy chứngChủ đề 1 Gia đìnhBài 1 Họ hàng nội, ngoạiBài 3 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBài 4 Giữ vệ sinh xung quanh nhà ởChủ đề 2 Trường họcBài 5 Một số hoạt động kết nối với xã hội của trường họcBài 6 Truyền thống trường emBài 8 Giữ vệ sinh trường họcChủ đề 3 Cộng đồng địa phươngBài 10 Hoạt động sản xuất công nghiệp và thủ côngChủ đề 4 Thực vật và động vậtBài 12 Các bộ phận của thực vật và chức năng của chúngBài 14 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 15 Cơ quan tiêu hóaBài 16 Cơ quan tuần hoànBài 17 Cơ quan thần kinhBài 18 Thức ăn, đồ uống có lợi cho sức khỏeBài 19 Một số chất có hại đối với các cơ quan tiêu hóaChủ đề 6 Trái đất và bầu trờiBài 20 Phương hướngBài 21 Hình dạng Trái Đất. Các đới khí hậuBài 22 Bề mặt Trái ĐấtBài 23 Trái Đất trong hệ Mặt Trờic Đảm bảo tính phân hóa, đa dạng loại hình trường lớp, tạo điều kiện khuyến khích cán bộ quản lý và giáo viên tâm huyết, năng động, sáng tạo, phát huy năng lực, sở trường, tổ chức dạy học theo định hướng phát huy phẩm chất và năng lực của học sinh, tăng cường giáo dục kỹ năng thực hành xã xétBài học đảm bảo tính phân hóa, đa dạng; khuyến khích giáo viên tâm huyết, năng động, sáng tạo, phát huy phẩm chất và năng lực của học sinh, tăng cường giáo dục kỹ năng thực hành xã chứngChủ đề 1 Gia đìnhBài 1 Họ hàng nội, ngoạiBài 2 Một số ngày kỉ niệm, sự kiện của gia đìnhBài 3 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàChủ đề 2 Trường họcBài 5 Một số hoạt động kết nối với xã hội của trường họcChủ đề 3 Cộng đồng địa phươngBài 10 Hoạt động sản xuất công nghiệp và thủ côngBài 11 Di tích lịch sử - văn hóa và cảnh quan thiên nhiênChủ đề 4 Thực vật và động vậtBài 12 Các bộ phận của thực vật và chức năng của chúngBài 13 Các bộ phận của động vật và chức năng của chúngChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 15 Cơ quan tiêu hóaBài 16 Cơ quan tuần hoànBài 17 Cơ quan thần kinhBài 18 Thức ăn, đồ uống có lợi cho sức khỏeBài 19 Một số chất có hại đối với các cơ quan tiêu hóaChủ đề 6 Trái đất và bầu trờiBài 20 Phương hướngBài 21 Hình dạng Trái Đất. Các đới khí hậuBài 22 Bề mặt Trái ĐấtBài 23 Trái Đất trong hệ Mặt Trờid Đáp ứng tích cực và có tính mở trong đổi mới hình thức tổ chức, phương pháp giảng dạy - học tập, kiểm tra - đánh giá hướng đến giáo dục thông minh, tiệm cận các chuẩn quốc tế, xây dựng xã hội học xétBài học đáp ứng tích cực và có tính chứngChủ đề 1 Gia đìnhBài 1 Họ hàng nội, ngoạiBài 2 Một số ngày kỉ niệm, sự kiện của gia đìnhBài 3 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàChủ đề 2 Trường họcBài 5 Một số hoạt động kết nối với xã hội của trường họcChủ đề 3 Cộng đồng địa phươngài 9 Hoạt động sản xuất nông nghiệpBài 11 Di tích lịch sử - văn hóa và cảnh quan thiên nhiênChủ đề 4 Thực vật và động vậtBài 12 Các bộ phận của thực vật và chức năng của chúngBài 13 Các bộ phận của động vật và chức năng của chúngBài 14 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 15 Cơ quan tiêu hóaBài 16 Cơ quan tuần hoànBài 17 Cơ quan thần kinhBài 18 Thức ăn, đồ uống có lợi cho sức khỏeBài 19 Một số chất có hại đối với các cơ quan tiêu hóaChủ đề 6 Trái đất và bầu trờiBài 20 Phương hướngBài 21 Hình dạng Trái Đất. Các đới khí hậuBài 22 Bề mặt Trái ĐấtBài 23 Trái Đất trong hệ Mặt TrờiMời các bạn vào tham khảo thêm toàn bộ chuyên mục tài liệu lớp ý sách giáo khoa lớp 3 Chân trời sáng tạo đầy đủ các mônGóp ý sách giáo khoa lớp 3 Kết nối tri thức đầy đủ các mônGóp ý sách giáo khoa lớp 3 Cánh Diều đầy đủ các mônChia sẻ bởiNgày 23/03/2022 Bài viết liên quan Mẫu nhận xét học sinh lớp 3 Hướng dẫn viết nhận xét môn tiếng Việt bậc tiểu họcMẫu viết nhận xét môn tiếng Việt bậc tiểu học mới nhất theo thông tư 27/2020/TT-BGDĐT về đánh giá tiểu học giúp giáo viên đưa ra những ghi nhận, đánh giá với học sinh thông qua quá trình quan sát,Hướng dẫn viết nhận xét môn Ngoại ngữHướng dẫn viết nhận xét môn Ngoại ngữ cụ thể và chi tiết dưới đây như thái độ học tập, tinh thần học tập, kiến thức tiếp thu ... giúp các giáo viên dễ dàng đưa ra các nhận xét và đánh giá đối với họcHướng dẫn viết nhận xét môn Thủ công, Kĩ thuậtMôn thủ công, kĩ thuật là một môn học cần sự khéo léo của các em học sinh tiểu học. Thế nhưng nhận xét của giáo viên cho các em hóc sinh về môn thủ công, kĩ thuật cũng là một điều quan trọng bởi nó là động lực và cũng như những điều cần phải cố gắng của các em. Với mẫu nhận xét học sinh tiểu học dưới đây về môn thủ công, kĩ thuật sẽ giúp cho các giáo viên có những đánh giá đa dạng, phong phú hơn trong học bạ của các em học dẫn viết nhận xét môn Toán bậc tiểu họcVới hướng dẫn cách viết nhận xét môn toán bậc tiểu học thì giáo viên có thể đưa ra các nhận xét cho từng học sinh một cách khách quan hơn để các bậc phụ huynh nắm bắt rõ được thực lực của con emTải mẫu và cách ghi nhận xét học bạ lớp 2 theo Thông tư 27Kết thúc mỗi kỳ học/năm học, giáo viên chủ nhiệm sẽ thực hiện viết đánh giá, nhận xét học sinh về nhiều mặt như xét kết quả học tập, năng lực phẩm chất, ý thức học tu dưỡng, rèn luyện,... Dưới đây là link tải mẫu và cách ghi nhận xét học bạ lớp 2 theo Thông tư 27 mới nhất, mời các thầy/cô giáo cùng tham dẫn viết nhận xét môn Đạo đứcHướng dẫn viết nhận xét môn Đạo đức dành cho các giáo viên dạy môn Đạo đức giúp thầy cô có được tài liệu tham khảo khi đưa ra các các đánh giá và nhận xét đối với học sinh của mình. Chúng ta cùngCách ghi nhận xét học bạ môn Âm nhạc theo Thông tư 27Ghi nhận xét học bạ môn Âm nhạc thường dựa vào các tiêu chí như khả năng ghi nhớ lời bài hát, kỹ năng & sự sáng tạo trong cách thể hiện bài hát... mục đích chính là giúp giáo viên có thể đánh giá toàn diện khả năng của học sinh trong môn học và đưa ra phương pháp giảng dạy phù hợp. Cách ghi nhận xét học bạ môn Âm nhạc theo Thông tư 27 chuẩn nhất sẽ được Taimienphi chia sẻ trong bài viết dưới đây, mời các thầy cô giáo tham nhận xét các môn học tiểu học theo Thông tư 27 lớp 1, 2, môn Toán, Tiếng ViệtLời nhận xét các môn học tiểu học hiện hành đang được áp dụng theo thông tư 27/2020/TT-BGDĐT. Dựa vào các mẫu nhận xét các môn học tiểu học theo Thông tư 27 này, thầy cô giáo chủ nhiệm có thể nắmHướng dẫn viết nhận xét môn TNXHHướng dẫn viết nhận xét môn TNXH cũng được bộ Giáo dục và Đào tạo quy định. Với mẫu hướng dẫn nhận xét học sinh tiểu học này, các thầy cô khi đưa ra nhận xét, đánh giá từng học sinh sẽ chính xác,Mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm tiểu học theo Thông tư 27Sau khi kết thúc môn hoạt động trải nghiệm, giáo viên sẽ viết đánh giá để phụ huynh hiểu rõ hơn về tiến trình học tập của con em mình, cũng như kịp thời nắm bắt, động viên các em học tập tốt hơn. Dưới đây là các mẫu nhận xét môn Hoạt động trải nghiệm tiểu học theo Thông tư 27 & hướng dẫn chi tiết cách ghi học bạ, nhận xét, đánh giá học sinh trong quá trình học tập, rèn luyện. Mời quý thầy/cô cùng tham dẫn ghi sổ dự giờ, làm sổCách ghi sổ dự giờ sao cho đúng không phải giáo viên nào cũng biết, vì vậy, với những hướng dẫn ghi sổ dự giờ, làm sổ sau đây, các bạn sẽ biết cách hoàn thiện được những nội dung thông tin có trongHướng dẫn nhận xét các phẩm chất học sinh tiểu họcTài liệu hướng dẫn nhận xét các phẩm chất học sinh tiểu học dành cho các thầy cô giáo được chia sẻ ở dưới đây. Thông qua tài liệu này, các giáo viên có thể đưa ra nhận xét phẩm chất họcHướng dẫn nhận xét các năng lực học sinh tiểu họcHướng dẫn nhận xét các năng lực học sinh tiểu học là một trong những tài liệu hữu ích dành cho các giáo viên, giúp giáo viên có thể nhận xét các em học sinh của mình một cách khách quan, phong phú Trường hợp bạn không thể download Mẫu nhận xét học sinh lớp 3, hãy thử tắt phần mềm quản lý tải file. Nếu vẫn không tải được file, bạn hãy xem lại thiết lập tường lửa trên máy tính của mình. Xem mục "Hướng dẫn tải về" để biết thêm cách xử lý vấn đề này. Hướng dẫn download Mẫu nhận xét học sinh lớp 3 Với trình duyệt Chrome Bước 1 Khi bạn bấm bắt đầu nút "bắt đầu tải"... chrome sẽ tự động tải file cài đặt Mẫu nhận xét học sinh lớp 3 về. Bước 2 Khi chrome tải xong sẽ xuất hiện biểu tượng của file Mẫu nhận xét học sinh lớp 3 ở góc trái màn hình, chính là file bạn muốn download. Hoặc bạn có thể bấm đồng thời 2 phím Ctr+J để hiển thị file vừa tải về Bạn bấm chuột vào biểu tượng này, có một cửa sổ hiện ra bạn bấm nút "Run" để chạy cài đặt. Với trình duyệt Firefox Bước 1 Khi bạn bấm bắt đầu nút "bắt đầu tải"... Firefox sẽ hiện cửa sổ xác nhận tải file, bạn bấm "Save As" để tải Mẫu nhận xét học sinh lớp 3 về máy. Nếu phiên bản Firefox bạn đang sử dụng >20 thì có thể click vào góc phải phía trên của cửa sổ firefox để xem tiến trình download. Bước 2 Tìm file - Bạn có thể bấm ở góc phải phía trên của firefox để tìm file Mẫu nhận xét học sinh lớp 3 vừa tải về, hoặc Hoặc bạn có thể bấm đồng thời 2 phím Ctr+J để hiển thị file vừa tải về Bạn bấm chuột vào biểu tượng này, có một cửa sổ hiện ra bạn bấm nút "Run" để chạy cài đặt. Tiếp tục bấm "Install", "Next" để cài đặt chương trình.

nhận xét môn tnxh lớp 3